O e-book Produção de aulas remotas: tutoriais e guias didáticos foi lançado pelo Grupo de Pesquisa em Educação, Tecnologia e Saúde (Gets), da Universidade Federal do Ceará (UFC), com o objetivo de ser um recurso didático de qualidade que, de forma simples e objetiva, sirva de apoio a professores e monitores de iniciação à docência, auxiliando-os no processo de adaptação das aulas e monitorias no modelo remoto.

A organização da publicação foi realizada de forma colaborativa e a distância pela professora doutora Andréa Soares Rocha da Silva e a mestre Paula Pinheiro da Nóbrega, juntamente com o estudante de fisioterapia Luan dos Santos Mendes.

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De acordo com a professora doutora Andréa Soares, a aplicabilidade para a área médica, em específico a anestesiologia, seria imediata, na apropriação do uso da tecnologia para fins de comunicação e educação continuada, estratégia de ensino cada vez mais utilizada para promover ações de capacitação e de educação permanente para os profissionais associados.

O e-book apresenta seis guias didáticos e 14 tutorais elaborados com a participação de 24 autores, incluindo professores, alunos e técnicos da UFC, que compõem uma publicação de 99 páginas, além de bibliografia e referências recomendadas especialmente selecionadas para indicar ao leitor outros conteúdos relacionados e de interesse.

O processo de seleção dos tutoriais buscou a identificação e a compreensão do uso das ferramentas aplicadas às estratégias didáticas conhecidas e utilizadas no âmbito acadêmico. “A ideia era que todos produzissem esses tutoriais para o público nos quais estão inseridos”, comenta a professora Andréa Soares.

A produção do e-book, segundo explica Andréa Soares, surgiu como demanda natural de material didático para a série de oficinas de formação em planejamento, produção e acompanhamento de disciplinas remotas, que já incluía tutoriais em vídeos disponibilizados no YouTube e modelos de planejamento de aulas remotas, entre outros recursos.

Outros três volumes estão previstos como continuidade do Produção de aulas remotas: tutoriais e guias didáticos. “Estamos na fase de planejamento do segundo volume, com estratégias mais complexas que trabalham metodologias ativas de ensino e aprendizagem e mais alguns tutoriais sobre outras tecnologias que não foram abordadas ou cujas funcionalidades não foram exploradas nesse e-book, além de alguns métodos de avaliação de aprendizagem que utilizam ferramentas remotas”, ressalta Andréa, que conta ainda que o terceiro volume será sobre o planejamento de aulas remotas e o quarto abordará o acompanhamento de aulas remotas com dicas do que fazer e não fazer, além de técnicas para monitorar as atividades e os alunos, oferecer feedback e executar um processo avaliativo coerente com o método de ensino implementado.

Para atender à demanda atual, o Gets da UFC desenvolveu, colaborativamente, um material de fácil entendimento e aplicação, contribuindo de forma significativa para que professores e alunos da universidade – e de outras instituições educacionais – lidem com essa transição emergencial do presencial para o modelo remoto com mais facilidade e simplicidade.

Sobre o Gets
O Gets foi criado em 2014 e é um grupo de pesquisa cadastrado no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) que agrega atividades de ensino, pesquisa e extensão voltadas para o uso da tecnologia da informação e comunicação e educação a distância na área da saúde.

Nota: a coordenadora do e-book, prof. dra. Andréa Soares Rocha da Silva, autorizou a divulgação do conteúdo após contato da Presidência da SBA.